Назарова. Тренинг игротерапии как средство коррекции эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста

Аннотация:
Тревожность как устойчивое личностное образование становится уже в подростковом возрасте, поэтому важно знать причины появления и развития у младших школьников тревожного состояния, чтобы не допустить запущенности. Зная особенности эмоциональной сферы детей младших школьников, причины появления, развития тревожности, а также доказав коррекционное воздействие тренинга игротерапии, можно грамотно выстроить план работы с тревожными детьми, разработать рекомендации по работе школьным психологам и педагогам. Методы исследования: анализ литературы; экспериментальное исследование в 2 группах; количественный, качественный анализ полученных результатов; статистическая обработка данных. По анализу и интерпретации эмпирических данных, их статистической обработки можно сказать об эффективности проведения тренинга игротерапии для коррекции эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста