Нечаева. Формирование ответственного поведения у детей старшего дошкольного возраста

Аннотация:
Фундамент воспитания ответственности закладывается с детства, т.к. это умение принимать себя, свои возможности и делать выбор в соответствии с ними. Ответственное поведение особенно актуально для старшего дошкольного возраста, когда ребенок находится на предшкольном этапе и готовится взять на себя обязанности ученика. Методы исследования: теоретические методы, наблюдение, анкетирование, психодиагностические методы, формирующий эксперимент, методы математической статистики. Были выделены психологические особенности старшего дошкольного возраста; дифференцированы понятия «ответственность», «ответственное поведение», «произвольность», «воля» («волевые процессы»); определены компоненты ответственного поведения; была разработана, апробирована и оценена эффективность тренинговой программы, направленной на формирование ответственного поведения. Практическая значимость заключается в изучении роли психологического тренинга в формировании ответственного поведения у старших дошкольников, разработке практических рекомендаций, которые можно будет применять в дошкольном учреждении и при индивидуальной психологической работе с детьми.