| © 2007—2025 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2018/ShuleninaYuP_2018/ShuleninaYuP_8.pdf
Описание
Шуленина Ю. П. Связь ценностных ориентаций и школьной успеваемости младших школьников: Автореф. вып. квалификац. работы: Бакалавр. работа: Направление 37.03.01 "Психология". Направленность программы "Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2018. — 8 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=377129.
Титульный лист
Рубрики:
• Педагогика, образование → Профессиональное и специальное образование
Аннотация:
В данной выпускной квалификационной работе изложены вопросы: 1 Определение основное содержание понятия ценностных ориентаций; 2. Рассмотрение специфики ценностных ориентаций младших школьников; 3. Изучение и анализ особенностей школьной успеваемости младших школьников; 4. Выявление уровней школьной успеваемости младших классов; 5. Определение ценностных ориентации, связанные с школьной успеваемостью; 6. Установление различий в ценностных ориентациях, образе я и мотивации к учебной деятельности в классах с разным уровнем успеваемости. Особо рассмотрен вопрос. Определить ценностные ориентации, связанные с школьной успеваемостью в ракурсе нравственной воспитанности, как одной из важнейших характеристик ценностных ориентаций младших школьников. Проведено эмпирическое исследование. Все это позволяет выявить связь ценностных ориентаций и школьной успеваемости младших школьников, К достоинствам работы следует отнести расширение факторов методики моя вселенная Е.Е Вахромова.
В данной выпускной квалификационной работе изложены вопросы: 1 Определение основное содержание понятия ценностных ориентаций; 2. Рассмотрение специфики ценностных ориентаций младших школьников; 3. Изучение и анализ особенностей школьной успеваемости младших школьников; 4. Выявление уровней школьной успеваемости младших классов; 5. Определение ценностных ориентации, связанные с школьной успеваемостью; 6. Установление различий в ценностных ориентациях, образе я и мотивации к учебной деятельности в классах с разным уровнем успеваемости. Особо рассмотрен вопрос. Определить ценностные ориентации, связанные с школьной успеваемостью в ракурсе нравственной воспитанности, как одной из важнейших характеристик ценностных ориентаций младших школьников. Проведено эмпирическое исследование. Все это позволяет выявить связь ценностных ориентаций и школьной успеваемости младших школьников, К достоинствам работы следует отнести расширение факторов методики моя вселенная Е.Е Вахромова.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 377129