Баитова. Особенности эмоционального интеллекта у подростков из семей с гармоничным и дисгармоничным типом детско-родительских отношений

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе на тему «Особенности эмоционального интеллекта у подростков из семей с гармоничным и дисгармоничным типом детско-родительских отношений», состоящей из 70 страниц, 45 источников литературы, изложены теоретические основы изучения феномена эмоционального интеллекта в трудах отечественных и зарубежных психологов, раскрыта специфика развития эмоционального интеллекта в подростковом возрасте, роль детско-родительских отношений в этом процессе. Также в работе затронута интегративная характеристика детско-родительских отношений — стиль воспитания. Проведено эмпирическое исследование, в котором изучен эмоциональный интеллект у подростков из семей с различным типом детско-родительских отношений, а также гендерные различия подростков в уровне эмоционального интеллекта и детско-родительских отношениях в их семьях. Ключевые слова: эмоциональный интеллект, детско-родительские отношения, стиль воспитания.