Балаенкова. Особенности представлений родителей о готовности детей к обучению в школе

Аннотация:
В работе рассматриваются основные типы представлений, особое внимание уделяется группе социальных представлений. На основе анализа научной литературы рассматриваются определения отечественными и зарубежными учеными понятия «представления», как психического процесса отображения тех предметов, явлений или их составляющих, которые не воспринимаются в данный момент, а также родительские представления о готовности детей к школьному обучению. В практической части работы был проведен анкетный опрос родителей, направленный на выявление представлений о готовности их детей к школьному обучению, анкетный опрос для выявления тревожности в семье и опрос, выявляющий конструктивно- деструктивные семьи. Также были опрошены дети старшего дошкольного возраста для выявления волевой и интеллектуальной составляющей. Результатами анкетирования стали предварительные выводы об адекватных представлениях родителей о готовности их детей к школе.