Баранчук. Учебно-профессиональная мотивация и ценностные ориентации студентов-психологов на разных этапах обучения

Аннотация:
Данное исследование посвящено анализу особенностей мотивов учебно-профессиональной деятельности и ценностных ориентаций у студентов-психологов на разных этапах обучения: бакалавриат, магистратура, программы повышения квалификации (постдипломное образование). В работе рассматриваются основные компоненты мотивации и ценностных ориентаций, уделяется особенное внимание учебно-профессиональной мотивации. В ходе анализа результатов эмпирического исследования удалось выявить, что существуют различия учебно-профессиональной мотивации и ценностных ориентаций студентов-психологов на разных этапах профессионального обучения, а также обнаружить наличие некоторых статистически значимых связей между мотивами учебно-профессиональной деятельности и ценностными ориентациями у студентов-психологов на разных этапах профессионального обучения.