Дужая. Социально-психологическое консультирование подростков по проблемам фрустрации в интернете

Аннотация:
Данная магистерская диссертация посвящена исследованию взаимосвязи особенностей интернет-общения и уровня фрустрации у старшеклассников с целью выявить особенности вышеуказанной взаимосвязи и подтвердить её наличие. В работе представлены результаты теоретико-эмпирического исследования взаимосвязи особенностей интернет-общения и уровня фрустрации у старшеклассников. Базу для исследования составили ученики 9ых и 10ых классов 12ой Московской школы в возрасте 15-16 лет в количестве 60 человек. Из них 26 мальчиков, 34 девочки. Основными методическими средствами работы являются: Методика диагностики уровня социальной фрустрированности Л. И. Вассермана в модификации В. В. Бойко; Опросник самоотношения Столин В.В., Пантелеев С.Р.; авторская анкета, направленная на изучение особенностей интернет общения. В результате проведенного анализа данных общая и частные гипотезы были доказаны. Полученные данные могут быть использованы в работе школьных психологов и консультативных поддерживающих групп для подростков. Полученные результаты позволяют углубить понимание особенностей интернет-общения старшеклассников во взаимосвязи с фрустрацией.