Дзалаева. Психологическая безопасность образовательной среды как условие коммуникативной толерантности обучающихся

Аннотация:
магистерская диссертация проблеме взаимосвязи коммуникативной толерантности обучающихся и безопасной образовательной среды школы. В работе представлены результаты исследования безопасной образовательной среды как условия коммуникативной толерантности обучающихся, которые определяются с помощью таких критериев как: — отсутствие проявлений психологического насилия во взаимодействии участников образовательного процесса; — удовлетворение основных потребностей в личностно-доверительном общении; — укрепление психического здоровья; — предотвращение угроз для продуктивного устойчивого развития личности; — организация насыщенной образовательной среды, стимулирующей развитие участников процесса. Для решения задач исследования использовались методы анализа, математико-статистической обработки результатов и интерпретации полученных результатов; психодиагностическое тестирование. Данные исследования могут быть использованы для создания оптимальных условий психолого-педагогической подготовки обучающихся, с целью поддержания их эмоционального самочувствия.