Федорова. Исследование взаимосвязи учебной мотивации и социально-психологического климата в ученических группах

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена изучению учебной мотивации у школьников. В ходе исследования была проведена диагностика уровня учебной мотивации, а также уровней других видов мотивации и уровень социально-психологического климата у школьников (возраст от 12 до17 лет) в общем количестве 128 человек. Объект: учебная мотивация. Предмет: взаимосвязь учебной мотивации и социально-психологического климата. Цель исследования: исследование учебной мотивации и социально-психологического климата в ученических группах. Первая гипотеза исследования — существует взаимосвязь между учебной мотивацией и социально-психологическим климатом в ученических группах. Вторая гипотеза исследования — существуют значимые различия в социально-психологическом климате и уровне мотивации в 10 и 7 классах. Методические средства: методика диагностики учебной мотивации Калининой Н.В., Лукьяновой М.И. и методика оценки психологической атмосферы в коллективе (Ф. Фидлер). В результате исследования была выявлена взаимосвязь между социально-психологическим климатом и мотивацией. Первая гипотеза исследования подтвердилась. Вторая гипотеза исследования подтвердилась частично. Структура работы представлена введением, двумя главами, 7 параграфами, заключением, списком литературы и приложениями. В дипломной работе использовано 9 рисунков, 11 таблиц, 14 приложений, 62 источника литературы.