Кирчанова. Формирование коммуникативных компетенций подростков на внеурочных занятиях в дискуссионном клубе

Аннотация:
Работа «Формирование коммуникативных компетенций подростков на внеурочных занятиях в дискуссионном клубе» состоит из двух частей. В первой части рассматриваются теоретические основы коммуникативных компетенций, внеурочная деятельность как средство их формирования у подростков. Во второй части описываются результаты исследования, проведенного в 7-8 классах (13-14 лет) в общеобразовательной школе во время занятий дискуссионного клуба. Средством развития коммуникативных компетенций подростков явилась программа «Общение с увлечением», где уделялось повышенное внимание играм на сплочение, работе в парах и малых группах, общим поискам ответов на вопросы, дискуссиям и совместным обсуждениям интересующих проблем школьников. В ФГОС ставятся задачи, которые выражаются «в готовности и способности осознанно, уважительно и доброжелательно относиться к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; в готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания». Но недостаточно изучены аспекты формирования коммуникативных навыков во внеурочной деятельности, требуют теоретических доработок и вопросы, связанные с наличием педагогических условий, механизмов и средств такого формирования. Основанием для определения темы исследования стали актуальность и значимость рассматриваемой проблемы, ее недостаточная практическая разработанность.