Когтева. Представление современных дошкольников о дружбе

Аннотация:
Особую актуальность рассматриваемая нами проблема представлений детей о дружбе приобретает в настоящее время, когда нравственное и коммуникативное развитие детей вызывает серьёзную тревогу. У некоторых детей намечается понимание дружбы как особой формы взаимоотношений. Однако это понимание стоит на уровне определения поступков друзей, а не раскрытия сущности дружбы. В соответствии с ФГОС целесообразным представляется формирование социальных представлений по типу «Дружба как эмоциональные близкие отношения», основанных на личных бескорыстных взаимоотношениях между людьми, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Результаты исследования позволили подтвердить гипотезу и сделать выводы, что: представления детей о дружбе определяются личным опытом дружеских отношений: формирование представлений детей о друге и дружбе на протяжении старшего дошкольного определяется переходом от ориентации на внешние характеристики дружеских отношений через преобладание ориентации на характеристики, связанные с совместной деятельностью с другом, к ориентации на внутренние основания дружеских отношений. Игровая деятельность станет эффективным средством формирования представлений о дружбе детей старшего дошкольного возраста.