Комарова. Психолого-педагогическая коррекция неформальной структуры классного коллектива

Аннотация:
Работа посвящена изучению особенностей неформальной структуры классных коллективов и разработке предложения по психолого-педагогическим коррекционным мероприятиям по формированию условий, способствующих улучшению социально-психологического климата в учебных классах. Экспериментальное исследование было проведено на базе МОУ Средней общеобразовательной школы №15 в г. Электросталь Московской области. В эксперименте приняли участие ученики девятых классов в общем количестве 50 человек. В качестве инструмента для изучения и оценки социально — психологических факторов классного коллектива, к числу которых относятся показатели социально- психологического климата и морально-психологического состояния, была использована компьютерная программа социально-психологического обследования «Социально — психологический мониторинг». По результатам диагностического исследования 9 «А» И 9 «Г» были выявлены особенности неформальной структуры классных коллективов, требующих коррекции и была разработана коррекционная программа работы со школьниками, осуществляемая в форме тренингов. По отзывам педагогов и психологов МОУ Средней общеобразовательной школы № 15 в г. Электросталь Московской области в экспериментальных классах улучшилось состояние социально-психологического климата, повысились показатели сплоченности.