Ковалев. Особенности идентификации обучающихся как источник конфликтов в общеобразовательных учреждениях

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе рассмотрены вопросы формирования личности обучающегося, влияние психологического климата образовательного учреждения, на особен-ности становления личности. Изучены особенности идентификации личности в отечественной и зарубежной литературе, а также было произведено изучение особенностей психолого-педа-гогической среды образовательного учреждения, произведен анализ влияния негативных пси-хологических факторов на личность обучающихся и способы их коррекции, изучены формы и методы управления социальными конфликтами и их разрешения. Было выделено, что ощущения тревожности является фактором, негативно влияющим на целостное развитие личности обучающегося и мешающим ее нормальной социализации, способствуя возникновению ситуаций конфликта. Выделена важность наличия комфортной психологической среды в образовательном учреждении как фактор, способствующий полноценному положительному развитию обучаю-щихся и минимизации возникновения конфликтов. Автор разработал рекомендации по снижению конфликтности, созданию среды психо-логического комфорта для личности обучающегося, а именно, план работ по направлениям минимизации конфликтных ситуаций в образовательном учреждении, повышению качества взаимодействия между обучающимся и педагогическим коллективом. Правила, способству-ющие сотрудничеству среди обучающихся путем воспитания конструктивного поведения, формы, и виды деятельности, направленные на профилактику и предупреждение конфликт-ных ситуаций.