Курапова. Представление детей старшего дошкольного возраста о числе

Аннотация:
Данная работа посвящена изучению уровня сформированности представлений о числе детей старшего дошкольного возраста. Многие исследователи занимались изучением формирования представления о числе у детей старшего дошкольного возраста, и представления о числе до сих пор занимает ведущую фундаментальную роль в развитии ребенка как личности, так и полноценного гражданина общества. В связи с нынешними изменениями в развитии технологий, на настоящий момент от ребенка требуется наиболее быстрое и эффективное усвоение полученных знаний и последующее их грамотное применение. Многие образовательные учреждения работают в соответствии с стандартами и по основной образовательной программе, но мало кто пытается оттолкнуться от этой программы и попробовать изменить подход к изучению материала. Результаты подтвердили гипотезу исследования и позволили сделать выводы, основанные на том, что изменение подхода к обучению оказывает положительную динамику в развитии и формировании представлений о числе у детей старшего дошкольного возраста.