Муллашаехова. Групповые нормы и ценности как фактор успешности учебной деятельности школьников в кадетских классах

Аннотация:
В данной работе была затронута тема влияния групповых норм и ценностей на успешность учебной деятельности кадетов. Исследования, проводимые ранее, недостаточно учитывают групповые процессы, происходящие в период обучения. На наш взгляд, было уделено мало внимания изучению влияния групповых норм на успешность учебной деятельности, а также не учитывались ценности и ценностные ориентации учеников. В процессе исследования были использованы следующие методы: анализ и обобщение научной литературы по проблеме исследования, диагностическое эмпирическое исследование с использованием опросников, тестовых методик и метода экспертной оценки, а также статистическая обработка данных. В результате исследования было выявлено положительное влияние норм продуктивности и открытости, ценностей «Самостоятельность», «Универсализм», «Гедонизм», «Достижения» на успешность учебной деятельности школьников — кадетов. Результаты исследования могут быть использованы психологами, как обычных общеобразовательных школ, так и психологами кадетских корпусов с целью повышения успешности учащихся.