Плотникова. Влияние учебного модуля "Автотрезвость" на этапе подготовки водителей на безопасность управления транспортным средством

Аннотация:
В данной магистерской диссертации изучались вопросы влияния обучения на поведение будущих водителей на примере одного из факторов поведенческого риска — вождения транспортных средств в состоянии алкогольного опьянения. На основе обзора российской и зарубежной ли-тературы рассмотрены подходы к вопросам поведения участников дорожного движения, проблемам обучения и подготовки водителей, возможностям изменения поведенческих установок в процессе обучения и их ограничения. По результатам теоретических выводов была сформулирована гипотеза исследования, подобран и разработан комплекс методического инструментария, позволяющего оценить справедливость выдвинутых гипотетических предположений, осуществлены этапы эмпирического исследования, выявлены некоторые возможности и ограничения влияния интерактивного обучения на поведенческие установки начинающих водителей. По результатам исследования дана оценка эффективности предложенного учебного модуля и сформулирован блок практикоориентированных реко-мендаций специалистам в области подготовки водителей, разработки обучающих программ и психологам дорожного движения.