Шишов. Особенности эмоционального интеллекта у студентов с разным уровнем саморегуляции

Аннотация:
В теоретической части исследования освящены понятия эмоционального интеллекта, подходы к проблеме саморегуляции, а так же уровней саморегуляции в соотношении с особенностями эмоционального интеллекта. Проведено эмпирическое исследование особенностей эмоционального интеллекта у студентов с разным уровнем саморегуляции. Полученные эмпирические данные и их интерпретация позволяют наметить сразу несколько перспектив дальнейшей разработки данной проблематики: разработка и апробация обновленного инструментария для развития навыков саморегуляции и эмоционального интеллекта, внедрение данного комплекса в процесс психолого-педагогической работы со студентами. Практическая значимость работы заключается в том, что апробированный комплекс рекомендаций по проблеме саморегуляция могут являться методической базой для совершенствования профессиональной компетентности студентов.