Сухарева. Развитие субъектности подростка в организации дополнительного образования

Аннотация:
Происходит переориентация системы дополнительного образования с решения сугубо образовательных задач на комплексное воспитание личности, позволяющее подростку в полной мере осознавать себя как субъекта активной деятельности. Субъектность является значимой характеристикой обучающегося подростка, необходимо разрабатывать и совершенствовать технологии развития субъектности как инструмента, позволяющего подростку переходить на более совершенный уровень. В ходе исследования выдвинутая гипотеза о том, что развитие субъектности подростка в организации дополнительного образования будет успешным, если субъектность рассматривать в качестве системообразующего компонента развития подростка при реализации программы дополнительного образования «Путь к Себе», подтвердилась. В ходе исследования разработана и апробирована дополнительная образовательная программа. Выпускная работа состоит из введения, трех глав, заключения и содержит 19 рисунков, 3 таблицы, 59 источника литературы. Объем выпускной работы 105 страница.