Темная. Особенности отношения детей младшего подросткового возраста к своим родителям

Аннотация:
Данное исследование было направленно на выявление особенностей детско-родительских отношений в подростковом возрасте. В исследовании приняли участие 30 учащихся 5-х классов (14 девочек и 16 мальчиков). В связи с целью исследования были использованы следующие методы: сочинение в свободной форме на тему «Моя семья», качественный анализ которого проводился с использованием психосемиотического метода, подробно описанного М.В. Новиковой-Грунд (2014); открытый опросник, направленный на выявление семантической структуры и ассоциативного поля понятия «привязанность» (Русаковская О.А., Ильина О.Ю., Леонов Н.Р., 2018). Испытуемым было предложено 5 раз закончить предложение: «Я понимаю, что ребёнок привязан к родителям, если...»; стандартизированный опросник МПДО. Результаты обрабатывались методом контент-анализа и сопоставлялись с результатами качественного анализа сочинений. Данное исследование подтверждает гипотезу о том, что оппозиционное и отвергающее отношение к родителям у детей младшего подросткового возраста связано с типами акцентуаций характера у подростков. Акцентуации характера определяют особенности отношения подростка к родителям