Валенцова. Динамика мотивации студентов-психологов, специализирующихся в области экстремальной психологии

Аннотация:
Работа посвящена изучению динамики мотивации студентов-психологов, специализирующихся в области экстремальной психологии. В исследовании приняли участие 100 студентов, обучающихся на разных курсах на факультете экстремальной психологии, были использованы 5 диагностических методик. Результаты свидетельствуют, что мотивация студентов-психологов, специализирующихся в области экстремальной психологии, изменяется в процессе учебно-профессиональной деятельности и имеет специфичность на разных курсах. В ходе исследования обнаружено, что студенты 1 курса обладают наиболее развитой мотивационной сферой, мотивация студентов 2, 4 и 5 курсов имеет различную направленность, на разных курсах доминируют различные мотивы, в то время как в группе студентов 3 курса наблюдается снижение мотивационной сферы в целом, групповая мотивация снижается от 1 курса к 5 курсу, а мотивация профессиональной деятельности изменяется от внешней отрицательной мотивации к внешней положительной мотивации. Практическая ценность исследования заключается в возможном использовании результатов для разработки системы занятий, направленных на развитие у студентов-психологов, специализирующихся в области экстремальной психологии, учебно-профессиональной мотивации.