Виноградная. Стратегии преодоления стресса у воспитателей дошкольного отделения

Аннотация:
В настоящее время проблема изучения стрессосовладающего поведения педагогов дошкольного образования является наиболее актуальной. Недостаточное количество исследований по данной проблеме свидетельствует о том, что такая профессия, как воспитатель на сегодняшний день мало изучена.Методы исследования: Стиль саморегуляции поведения «ССПМ» В.И. Моросанова, методика «Стратегии преодоления стрессовых ситуаций» SACS в адаптации Н.Е. Водопьяновой, Шкала психологического благополучия «ШПБ» Варвик-Эдинбург, методика Шкала психологического стресса «PSM-25», методика Профессиональная востребованность личности «ПВЛ». В исследовании приняли участие воспитатели дошкольных отделений ГБОУ Школы №1540. Ключевые слова: копинг-стратегии, психологическое благополучие, стресс, саморегуляция, профессиональная востребованность. Основные выводы: 1. Выбор конструктивных копинг — стратегий преодоления стресса зависит от уровня психологического благополучия. 2. Выбор конструктивных копинг — стратегий преодоления стресса зависит от уровня осознанной саморегуляции. 3. Выбор конструктивных копинг — стратегий преодоления стресса зависит от профессиональной востребованности.