Абдрашитов. Особенности развития моторики у младших школьников с трудностями обучения

Аннотация:
В настоящее время наблюдается высокий процент учащихся начальных классов с трудностями обучения в той или иной степени. По разным оценкам он составляет от 30% до 40%. Важным фактором, влияющим на возникновение трудностей обучения, является уровень сформированности моторики. Определение связи между развитостью моторики и трудностями в обучении облегчит выработку методов преодоления трудностей в учёбе. Исследования проводилось с помощью анализа имеющейся научной литературы в нейропсихологии, возрастной и школьной психологии. Для выявления связи между моторикой и трудностями обучения проводилось онлайн анкетирование респондентов, имеющих детей младшего школьного возраста. Количественная и качественная обработка полученных результатов проведена методом U-критерия Манна-Уитни. Подтверждённая связь между степенью развитости моторики и трудностями обучения, выявленная при помощи онлайн анкетирования, позволяет применить данный метод для определения и устранения причин трудностей обучения, возникших в следствии недостаточной сформированности моторных функций.