Асташина. Эмоционально-личностное состояние подростков-сирот, воспитывающихся в институциональных условиях, в аспекте их подготовки к самостоятельной жизни

Аннотация:
Работа направлена на получение нового знания о подготовке к самостоятельной жизни подростков-сирот в современном институциональном заведении с отражением её влияния на эмоционально-личностного состояния подростков. В нашей работе были сформулированы критерии готовности к самостоятельной жизни, на основании которых проведено эмпирическое исследование эмоционально-личностных характеристик подростков-сирот. Выявлено: неблагоприятно выраженное эмоционально-личностное состояние подростков-сирот; недостаточность внимания формированию психологических аспектов, влияющие на социальную адаптацию в самостоятельной жизни, в институциональном. Разработана и реализована программа психолого-педагогической коррекции, направленной на оптимизацию эмоционально-личностных характеристик подростков. По результатам исследования подготовлена Модель готовности к самостоятельной жизни подростка-сироты, воспитывающегося в институциональных условиях. Практическая значимость настоящего исследования состоит в том, что полученные в процессе работы результаты могут быть использованы психолого-педагогическим составом институциональных учреждений в совершенствовании своей работы по подготовке подростков к началу самостоятельной жизни, в том числе для разработки психологических тренингов.