Дурдыева. Особенности пространственных представлений у младших школьников-левшей

Аннотация:
В психологии хорошо исследованы леворукие дети, однако мало информации о других видах левшества, например, левшества по сенсорной (визуальной) асимметрии. Психическое развитие детей с разными латеральными предпочтениями несколько отличается друг от друга за счет особой организации и функционирования головного мозга левшей. Вследствие этого мы предполагаем, что развитие пространственных представлений, важных компонентов психики человека, связанные с процессами мышления и успешностью обучения, у левшей и правшей будет осуществляться по-разному. В связи с диффузностью в строении и функционировании головного мозга мы, также, предполагаем, что пространственные представления леворуких и левшей по глазу, также, будут немного отличаться друг от друга. В работе использован нейропсихологический метод исследования. Данные имеют практическое значение для дальнейшей коррекционной работы с данной категорией детей.