Ерина. Социально-педагогические условия сопровождения семей "группы риска"

Аннотация:
Данная работа ставит своей целью выявить обоснование внедрения дополнительных условий для повышения эффективности работы с семьями "группы риска". В первой главе определяется теоретическая база для исследования. В связи с этим уточняются теоретические предпосылки и понятийно-терминологический аппарат: рассматривается понятие семьи и семьи «группы риска». Определяются основные проблемы семей «группы риска» и какое участие в их функционировании принимает государство. Вторая глава данной работы посвящена выявлению и характеристике особенностей социальной поддержки семей «группы риска». В третьей главе проведено эмпирическое исследование активизации потенциала семей «группы риска». В заключении рассматривается выделенный экспертами в ходе эксперимента субъект-объективный подход, доказавший свою эффективность в процессе работы с семьями "группы риска". Рекомендации данной выпускной квалификационной работы могут использоваться психологами, социальными работниками в государственных структурах и социальных центрах. Таким образом, поставленная цель в работе достигнута, сформулированные задачи выполнены.