Филатова. Особенности ценностных представлений дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

Аннотация:
Инклюзивный характер современного дошкольного образования ставит перед педагогами задачи учета возможностей каждого ребенка. Знание особенностей развития дошкольников с ОВЗ поможет педагогам решать образовательные задачи, направленные и на развитие личности детей, более успешно. В пилотажном исследовании была предпринята попытка изучить особенности ценностных представлений дошкольников с ОВЗ. Для этой цели использовался адаптированный для работы с этой категорией детей вариант методики «Пиктограмма». В исследовании приняли 5 нормотипичных детей и 2 детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста, посещающие детские сады Москвы и Московской области. Анализ проведения методики, ответов детей позволил сделать выводы о том, что ценностные представления детей этих двух категорий различаются: у нормотипичных детей они носят более целостный характер.