Глебова. Родительская позиция и имплицитные представления родителей, воспитывающих детей с инвалидностью

Аннотация:
В данной работе изложены основные подходы зарубежных и отечественных психологов к проблеме родительской позиции в отношении творческих способностей ребенка с инвалидностью. Родительская позиция по отношению к ребенку с инвалидностью рассматривается как ресурс его личностного и интеллектуального развития. В работе подробно рассмотрены понятия родительской позиции, структура свойств, сопряженных с творческой деятельностью, особенности семей, воспитывающих детей с инвалидностью. На основе концепции имплицитных теорий и имеющихся отечественных и зарубежных аналогов создана анкета для оценки имплицитных теорий развития интеллекта и способностей для родителей детей с инвалидностью, были получены и проанализированы данные по нашей анкете. Проанализированы результаты исследования, родительской позиции по отношению к ребенку с инвалидностью. Ключевые слова: родительская позиция, родительское отношение, имплицитные представления, особый ребенок, родители, личность, интеллект, способности.