Горбунова. Личностные особенности родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях изменённой эпидемиологической ситуации

Аннотация:
Данная работа посвящена изучению личностных особенностей родителей детей с ОВЗ, а также их отношение к онлайн образованию в кризисной ситуации — в ситуации пандемии. Актуальность работы объясняется изменениями эпидемиологической ситуации в мире и ее последствиями — введение карантина, переход детей на онлайн образование, влияние кризисной ситуации на эмоциональные состояния, оценку ценностей, социальные установки человека. Новизна исследования объясняется отсутствием работ, посвященных изучению оценки родителями онлайн образования относительно их психологических особенностей, а также исследованию психологического портрета и социальных установок родителей особенных детей в общемировой кризисной ситуации.Исследование проводилось с помощью онлайн-опросника, состоящего из социально-демографических вопросови двух стандартизированных методик –опросникаШ. Шварца, а также 8-факторного опросника Спилбергера-Радюка.В исследовании приняло участие 72 родителя. Экспериментальную группу составило 33 родителя особенных детей,контрольную группу — 39 родителей. В работе представлены полученные сравнения эмоциональных состояний и ценностных характеристик родителей детей с ОВЗ и родителей нормотипичных детей в ситуации пандемии. А также было проведено исследование оценки дистанционного образования родителями, воспитывающих детей с ОВЗ, с учетом их психологического состояния и ценностных ориентаций.