Кандыбо. Особенности оценки психологической безопасности образовательной среды обучающимися с ограниченными возможностями здоровья

Аннотация:
Наше исследование по теме «Особенности оценки психологической безопасности образовательной среды обучающимися с ограниченными возможностями здоровья» продиктовано необходимостью поисков действенных подходов к проблеме обеспечения психологической безопасности образовательной среды в системе современного школьного образования с учётом особенностей находящихся в ней обучающихся с ОВЗ. В этой связи, всё более актуальным становится необходимость определения критериев, отражающих степень удовлетворённости психологической безопасностью образовательной среды через восприятие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, оказывающей влияние на их психоэмоциональное состояние и соматическом здоровье. В настоящей работе применялись следующие методы исследования: теоретический анализ психолого-педагогической литературы, количественный, качественный и статистический анализ результатов эмпирического исследования. Данное исследование определяет направление дальнейшей научно-исследовательской работы, важнейшие задачи психопрофилактической коррекции с вовлечением всех участников учебного процесса, включая родителей, воспитывающих детей с ослабленным здоровьем.