Лебединская. Особенности нейропсихологического профиля высших психических функций у младших школьников в условиях билингвизма

Аннотация:
Актуальность работы объясняется тем, что в наше время большое количество детей живут в чужой языковой среде, чаще всего родители не владеют информацией касательно возможных сложностей в процессе развития высших психических функций их детей. В процессе решения поставленных задач применялись традиционные нейропсихологические методы диагностики, которые были разработаны на основе батареи проб А. Р. Лурия и направлены на оценку состояния различных компонентов высших психических функций. Полученные данные подтвердили гипотезу о том, что у детей-билингвов наблюдаются характерные особенности нейропсихологического профиля высших психических функций. Практическая значимость исследования состоит в расширении и уточнении представлений практических специалистов, а также родителей о природе испытываемых детьми трудностей и возможных последующих преимуществах изучения двух языков.