Манухина. Эмоциональная дисрегуляция при психических расстройствах в подростковом и юношеском возрастах

Аннотация:
Проведен теоретический анализ проблемы эмоциональной дисрегуляции. Дано описание природы и развития эмоций в соответствии с теорией единства аффекта и интеллекта, на основании которой выделяется проблема нарушения эмоциональной регуляции. Рассмотрены психологические модели эмоциональной дисрегуляции, а также механизмы когнитивной регуляции эмоций, их взаимосвязь с аффективными расстройствами. Представлены результаты исследования когнитивно-личностных особенностей эмоциональной дисрегуляции у подростков с эмоциональными и поведенческими расстройствами и также у подростков общей популяции. В рамках исследования проведена первичная валидизация методики Attention Control Scale, ATTC (D. Derryberry, M. Reed, 2002). В соответствии с полученными в эмпирическом исследовании результатами, эмоциональная дисрегуляция в подростковом возрасте сопровождается снижением контроля внимания, осознанности и гибкости мышления. У подростков с эмоциональными и поведенческими расстройствами более выражены признаки эмоциональной дисрегуляции.