Панова. Ценностные ориентации подростков, обучающихся в общеобразовательной школе и церковной гимназии

Аннотация:
Работа посвящена изучению ценностных ориентаций подростков, обучающихся в двух типах школ: средней общеобразовательной и церковной гимназии. Работа призвана в первую очередь поднять проблему отличий и сходств ценностных ориентаций учащегося православной гимназии и ученика средней общеобразовательной школы. Основная гипотеза заключается в том, что существуют как сходства, так и различия в структуре ценностных ориентаций подростков данных типов школ. С помощью трех измерительных систем — методики «Ценностные ориентации» М. Рокича, методики «Особенности метода изучения ценностных ориентаций» Ш. Шварца и теста «Смысложизненных ориентации» Д.А. Леонтьева — было проведено эмпирическое исследование, выборкой которого стали сто человек, проживающихся в городе Лобня (Московская область). Полученные данные показали, что в целом ученики СОШ и ЦПГ имеют схожие показатели в структуре ценностных ориентаций, однако в то же время сравнительный анализ показывает некоторые разногласия в ряде пунктов измерительных систем.