Пантелеева. Отношение студентов к личности преподавателя и экзаменационный стресс

Аннотация:
В данной работе представлены различные теории стресса, основные области исследования этого феномена, проанализированы наиболее важные представления о его структуре и функционировании. Уровень стресса может достигать критического уровня, особенно у студентов во время экзаменационной сессии. Рассмотрены факторы студенческого экзаменационного стресса. Представлены результаты исследований влияния внешних и внутренних факторов стресса, образа преподавателя, его личностных особенностей на уровень экзаменационного стресса у студентов. В данной работе были применены методики, направленные на исследование уровня психологического стресса и его физиологических проявлений, личностных особенностей студентов, были созданы анкета и опросник для исследования восприятия студентами преподавателя. В результате эмпирического исследования было установлено — уровень экзаменационного стресса связан с внутренними и с внешними факторами, он будет также отличаться в зависимости от преподавателя, принимающего экзамен и сложности предмета.