Пушкина. Наставничество как форма адаптации молодого специалиста в общеобразовательном учреждении

Аннотация:
Магистратская диссертация состоит из введения, трёх глав, заключения, списка использованных источников и приложения. В первой главе проанализированы подходы к пониманию профессиональной адаптации педагога в научной литературе, рассмотрен опыт отечественного и зарубежного применения наставничества, исследован современный профессиональный опыт как форма работы с молодыми специалистами педагогического профиля. Вторая глава посвящена описанию базы исследования, где были проанализированы существующие системы адаптации молодых педагогов в общеобразовательном учреждении для исследовательской работы. В третьей главе разработана программа сопровождения молодых специалистов в общеобразовательном учреждении. Ключевые слова: адаптация, профессиональная адаптация, наставничество, молодой специалист в общеобразовательном учреждении.