Рябова. Роль родителей в процессе формирования навыков социально-бытовой адаптации у молодых людей с тяжелыми множественными нарушениями развития

Аннотация:
Формирование и развитие навыков самообслуживания и социально-бытовых навыков — одна из основных задач воспитания и обучения детей, имеющих тяжёлые множественные нарушения развития. Данное исследование посвящено изучению содержания и форм воспитательной роли родителей и специальных учреждений в процессе формирования навыков социально-бытовой адаптации у младших школьников с тяжелыми множественными нарушениями развития, включающими расстройства аутистического спектра. Несмотря на неоспоримую важность формирования социально-бытовых навыков, их основополагающая роль не всегда осознаётся родителями «особых» детей: наиболее частыми жалобами, с которыми родители обращаются к специалистам, являются нарушения интеллектуального и речевого развития. Именно поэтому так важна просветительская работа с родителями, а также составление для них опорных рекомендаций, на что и направлена, в том числе, данная исследовательская работа.