Воскобойникова. Особенности мнестических процессов у детей с нейротравмой

Аннотация:
Настоящее исследование проводилось совместно с отделением психолого-педагогической помощи НИИ НДХиТ в рамках апробации русскоязычной версии теста COAT (Children`s orientation and amnesia test), направленного на определение состояния непосредственной памяти и ориентировки во времени, месте и собственной личности. Актуальность работы определяет высокая распространенность ЧМТ у детей и, как следствие, частота мнестических нарушений при данной патологии (Валиуллина, Шарова, 2015). В исследовании приняли участие дети от 8 до 11 лет: 18 учащихся общеобразовательных школ, не имеющих ЧМТ в анамнезе и 4 ребенка в остром периоде ЛЧМТ с диагнозом «сотрясение головного мозга». Все дети прошли комплексное нейропсихологическое обследование и батарею методик, направленных на оценку мнестических функций. По результатам исследования при ЛЧМТ на первый план выходят нарушения нейродинамических характеристик деятельности и снижение продуктивности слухоречевой памяти. Получены данные о нормативных вариантах выполнения методик и особенностях мнестической деятельности у детей с различными вариантами нейропсихологического дефицита у детей без ЧМТ в анамнезе.