Железцова. Особенности речевого развития детей раннего возраста, воспитывающихся по системе Монтессори

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) посвящена изучению особенностей речевого развития у детей раннего возраста, воспитывающихся по системе Монтессори. В теоретической части на основе анализа психолого-педагогической литературы даны определения основных понятий, характеристик. Рассмотрены разные подходы к исследованию особенностей речевого развития у детей. Анализ литературы позволил предположить, что занятия с предметным материалом по системе Монтессори, несмотря на отсутствие в них специальных речевых воздействий могут выступать эффективным средством речевого развития у детей раннего возраста. В практической части работы представлено экспериментальное исследование, направленное на выявлении особенностей речевого развития у детей раннего возраста, воспитывающихся по системе М. Монтессори. Сравнительный анализ был проведен в 2-х группах: группа кратковременного пребывания (ФГОС ПОПДО “От рождения до школы” под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой) и группа «Я САМ» (по системе Монтессори). На основании результатов исследования сделан вывод о том, что отмечается эффективная положительная динамика речевого развития у детей раннего возраста, воспитывающихся по системе Монтессори.