Гончарова. Социально-психологические особенности учебно-профессиональной мотивации студентов

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена теоретико-эмпирическому изучению социально-психологических особенностей учебно-профессиональной мотивации студентов. Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью совершенствования психологическими средствами подготовки высококвалифицированных специалистов с высшим образованием. В работе доказана гипотеза о том, что мотивация учебно-профессиональной деятельности студентов вуза связана с уровнем их социально-психологической адаптированности и оценкой психологической атмосферы в своей академической группе. Также доказаны частные гипотезы, показывающие связи между мотивами учения и социально-психологическими характеристиками студентов. Полученные результаты могут применяться в разработке программ психологического сопровождения студентов вуза, а также оптимизации их учебно-профессиональной мотивации.