Михайлова. Специфика коммуникативных умений и навыков детей с расстройством аутистического спектра

Аннотация:
Актуальность данной работы обусловлена большим возросшим интересом к детям с расстройством аутистического спектра. В условиях современного обучения острым встает вопрос о нарушении коммуникативных способностей, то есть умений и навыков, у детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы, а именно с расстройством аутистического спектра (далее РАС). Дети с РАС имеют стойкие нарушения коммуникативных умений и навыков, которые часто становятся причиной некоммуникативности, асоциальности детей с этим нарушением. В условиях школы дети испытывают определенные трудности, которые мешают их полноценному существованию. В процессе исследования коммуникативных умений и навыков нами были выделены специфические особенности, свойственные детям с РАС. Для коррекции нарушений коммуникативных способностей нами была разработана комплексная коррекционно-развивающая программа.