Обернихина. Склонность к руминациям и эмоциональная дезадаптация у студентов

Аннотация:
Рассмотрены различные исследования, посвящённые руминациям и их связи с эмоциональной дезадаптацией. Проанализированы данные исследований о эмоциональной дезадаптации среди студентов в целом, а также о ее проявлениях у студентов в течение пандемии. Приведены данные об актуальных подходах к изучению руминаций, а также описана последняя версия адаптированной шкалы руминаций. В результате эмпирического исследования сделаны выводы об актуальности модели Responses Style Theory и о дискуссионном статусе рефлексивных руминаций. Выявлена связь склонности к руминациям с депрессивными и тревожными проявлениями, с неудовлетворенностью качеством жизни и с проблемным использованием интернета. Также выявлена связь склонности руминаций с форматом обучения респондентов и с выраженностью стресса при смене формата обучения.