Разбицкая. Представления матерей о социальном успехе детей младшего школьного возраста

Аннотация:
Данная работа посвящена проблеме детско-родительских отношений в контексте отношения родителей к успехам в учебе детей. Интенсивность социальных изменений очень высока, у многих родителей на фоне ощущения нестабильности повышена тревога за будущее детей. Российские родители сфокусированы на получении ребенком образования как фактор социального успеха. Часто это приводит к давлению на ребенка, гиперсоциальной модели воспитания. Исследование проведено на основе опросника “Стили воспитания” (Р. В. Овчарова), анкеты для оценки мотивации достижения (Н. Лусканова) и анкетирования, в котором мы собирали информацию о респондентах. Практическая значимость работы заключается в том, что ее результаты могут быть применены в работе школьных психологов, осуществляющих психологическое сопровождение учащихся младших классов, помочь в разработке программ по работе с родителями.