Ризенвебер. Особенности Я-образа у курсантов образовательных учреждений Федеральной службы исполнения наказаний России

Аннотация:
Актуальность проблематики исследования состоит в том, что в последнее время в высших образовательных учреждениях Федеральной службы исполнения наказаний (далее — ФСИН) России помимо физической подготовки, необходимой для профессиональной деятельности, также необходима и психологическая подготовка. Юноши, поступившие после школы в высшие образовательные учреждения (ВОУ) ФСИН России, проходят ряд адаптационных стадий, которые влияют на все дальнейшее их обучение. На данном жизненном этапе происходит созревание личности для плавного перехода от подросткового возраста к взрослой жизни. Соответственно, психическое здоровье будущих сотрудников уголовно-исполнительной системы (далее — УИС) России, выходит на первый план.Практической значимостью исследования является то, что благодаря данной работе мы сможем более точно изучить и организовать процесс обучения курсантов высших образовательных учреждений ФСИН России. Кроме того, это поможет понимать различные причины проявления поведенческих реакций у курсантов ФСИН России, а также осуществлять психологическое сопровождение курсантов имеющих поведенческие особенности формирования Я-образа.