Титоренко. Самоотношение и профессиональная идентичность у студентов-психологов

Аннотация:
Целью настоящего исследования являлось изучение самоотношения и профессиональной идентичности у студентов-психологов, и попытка обнаружить взаимосвязь между этими факторами. В исследовании приняло участие 70 испытуемых. В качестве основного метода исследования применялись две диагностические методики: Опросник самоотношения Столина-Пантилеева (ОСО) и Методика изучения профессиональной идентичности Л.Б. Шнейдер (МИПИ). В результате исследования была выявлена положительная корреляция между компонентами самоотношения и уровнем профессиональной идентичности. Тем не менее, на эту корреляцию указывают достаточно сомнительные результаты, что наводит на мысль о допущенных ошибках на этапе планирования эксперимента. Эти ошибки подвергаются анализу в третьей главе работы.