Юзышина. Исследование связи типа рефлексии, эмоционального и социального интеллекта у подростков

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена теоретико-эмпирическому исследованию взаимосвязи типа рефлексии, эмоционального и социального интеллекта у подростков. Актуальность темы обусловлена необходимостью уточнения роли системной рефлексии в развитии социальной компетентности у современных подростков, социализация которых проходит под влиянием интернет-среды. В работе подтверждена гипотеза о том, что тип рефлексии, эмоциональный и социальный интеллект взаимосвязаны. Чем больше развита системная рефлексия, тем выше эмоциональный и социальный интеллект; чем более выражена интроспекция и квазирефлексия, тем ниже эмоциональный интеллект у подростков. Результаты исследования имеют теоретическое значение и могут применяться при разработке тренингов развития системной рефлексии как фактора эмоционального и социального интеллекта у подростков. Выявленные закономерности могут использоваться школьными психологами и педагогами, а также родителями подростков для оптимизации взаимодействия с ними.