Жаринова. Соотношение компонентов профессионального самоопределения и личностной зрелости у старшеклассников

Аннотация:
В данной выпускной квалификационной работе проанализированы теоретические подходы к исследованию профессионального самоопределения старшеклассников в психологической науке. Раскрыто содержание понятия профессиональное самоопределение в психологии. Рассмотрена специфика профессионального самоопределения в юношеском возрасте. Раскрыто содержание понятия личностная зрелость и ее роль в профессиональном самоопределении старшеклассников. В ходе эмпирического исследования на выборке в 70 человек выявлена взаимосвязь компонентов профессионального самоопределения и личностной зрелости у старшеклассников, а также половозрастные различия в компонентах профессионального самоопределении и личностной зрелости у старшеклассников. Доказано, что уровень жизненной установки имеет прямую связь с самостоятельностью выбора у старшеклассников. Способность к психологической близости с другим человеком отрицательно связана с уровнем принятия решения и планирования. Установлено, что группы старшеклассников 15, 16 и 17 лет различаются по глубине профессионального выбора и сформированной профессиональной идентичности, а также уровню личностной зрелости. старшеклассников женского и мужского пола различаются по уровню отношения к своему «Я», навязанной профессиональной идентичности и моральным мотивам