Алешина. Особенности предметных образов-представлений у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

Аннотация:
Данная работа посвящена изучению особенностей предметных образов-представления у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Актуальность работы обусловлена недостаточной разработанностью проблемы особенностей сферы образов-представлений у детей с задержкой психического развития. Исследование проводилось с использованием двух групп нейропсихологических методик, направленных на исследование психических процессов, связанных со сферой образов-представления, и на исследование сформированности предметных образов-представления. Всего в исследовании приняли участие 20 детей в возрасте от 7-ми до 8-ми лет, обучающихся в 1-ом классе начальной школы. В контрольную группу вошли 10 детей условной нормы, в экспериментальную группу — 10 детей с задержкой психического развития с документально подтвержденным диагнозом. В работе представлены данные сопоставления результатов детей контрольной и экспериментальной групп, выделены особенности предметных представлений у детей с задержкой психического развития.