Федотова. Психологическая и практическая оценка эффективности дистанционного обучения с точки зрения студентов

Аннотация:
Процесс дистанционного обучения, каким бы удобным и популярным он не был, может подойти не каждому обучающемуся, так как данная форма образования требует от студента усиленного проявления внимательности, усидчивости, самоконтроля и заинтересованности. Актуальность выбранного исследования состоит в том, чтобы выяснить готовность учащихся к использованию дистанционного обучения с точки зрения социального и психологического формирования. Кроме того, важно определить отношение студентов к удалённому обучению со стороны качества получаемого образования. Цель исследования — установить влияние перехода от традиционной формы обучение к дистанционной на студентов с психологической и качественной точки зрения.