Исхакова. Особенности восприятия ситуации кибербуллинга подростками

Аннотация:
Кибербуллинг является одной из актуальнейших проблем юридической психологии. Вовлеченность подростков в онлайн-среду превращает их в группу риска в ситуации киберпреследования. Этим обусловлен выбор темы нашего исследования. Теоретическими основаниями исследования выступило понятие ситуации, разрабатываемое в работах Д. Магнуссона, А.В. Филиппова и С.В. Ковалева, а также явление кибербуллинга, изучаемое в работах Д. Петчина, С. Хиндуджи, Р.М. Ковальски, Н. Виллард. Целью исследования выступило изучение особенностей восприятия ситуации кибербуллинга у подростков. Выявлено отсутствие связей между наличием и интенсивностью опыта участия в кибербуллинге в роли преследователя, жертвы или свидетеля и уровнем личностной тревожности. Выделены и описаны две группы причин кибербуллинга в восприятии ситуации подростками: мотивы преследователя и характеристики жертвы. Обнаружено, что в восприятии подростков ситуация кибербуллинга обладает свойством контролируемости. Предположение, что подростки, имеющие высокий уровень личностной тревожности, будут давать более негативную оценку ситуации кибербуллинга не подтвердилось. Результаты исследования вносят вклад в юридическую психологии. Полученные результаты могут послужить теоретическим фундаментом при разработке мероприятий, направленных на профилактику кибербуллинга среди подростков.