Иванова. Сравнительное изучение речевой и познавательной сферы дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи и с задержкой психического развития

Аннотация:
Работа посвящена сравнительному изучению речевой и познавательной сферы дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) и задержкой психического развития (ЗПР). Выявление индивидуальных психологических особенности детей и учёта их в практической коррекционной работе, является одним из факторов реализации задачи эффективного дошкольного образования детей этих категорий. В исследовании использовались методы теоретического анализа, анкетирование родителей, нейропсихологическая диагностика, количественная и качественная обработка данных. Результаты исследования позволили подтвердить гипотезу о том, что сравнительное изучение особенностей вербальной и когнитивной сферы дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи и задержкой психического развития позволит выявить особенности развития детей исследуемых категорий и стать основой дифференцированной коррекционно-развивающей работы.