Калабухов. Планирование и моделирование, как ресурсы саморегуляции в реализации жизненных задач юношеского возраста

Аннотация:
В работе представлен анализ саморегуляции и роли регуляторных ресурсов, в частности регуляторных звеньев целеполагания, планирования и моделирования, в эффективности решения жизненных задач в юношеском возрасте. В ходе исследования выявлена иерархия и взаимосвязь регуляторных ресурсов в обеспечении устойчивой, целенаправленной произвольной активности направленной на решение жизненных задач личности. Жизнь человека — это целостное, взаимосвязанное явление. Этот факт требует понимания жизненной задачи личности в широком смысле, как проблемы построения жизненного пути в целом. И т.к. он включает в себя все аспекты бытия человека, то основная роль и ответственность за его построение лежит на самом субъекте. Актуальность данного исследования заключается в том, что в современном транзитивном мире значимость и развитие жизненных компетенций личности приобретает особенно важное значение. В особенности для молодых людей, которые только вступают во взрослую жизнь. Учитывая вышесказанное, возникает необходимость в практическом изучении и разработке методов эффективного формирования и развития навыков саморегуляции, непосредственно связанных с повышением жизненной компетентности личности на ее жизненном пути. Для решения поставленных задач в работе были использованы теоретические, эмпирические методы, методы количественных и качественных исследований, а также методы активного обучения.